Меня зовут Беляев Игорь. Я аспирант Астраханского Государсвтенного Технического. Вкратце расскажу свою историю. Увлекся олимпиадным программированием на 1 курсе благодаря Александру Морозову, который провел 1 открытую олимпиаду в нашем вузе, и конечно благодаря своей команде, которые меня туда притащили. В жизни бы не пошел ни на какую олимпиаду, боясь облажатсья, т.к. к тому моменту я знал и умел nothing. И пошло поехало. К концу обучения за плечами было 6 выездных контестов, 3 из которых прошли в Саратове. Успехов больших наша команда не сыскала, хотя очень много времени отводили на подготовку. Дело в том, что сама подготовка была малоэффективна. Проблемы я в этом вижу две. Первая - это отсутствия тренера (наверняка это проблема очень многих команд, потому что как правило таких людей в вузе просто нет, либо вуз не уделяет этому направлению очень мало внимания внимания). Поэтому великое благо, когда в твоем вузе есть люди, как Мирзаянов или Меньшиков. Вторая - это просто моральная незрелость. В этом возрасте сложно сказать зачем вообще нужно заниматься олимпиадным программированием. Тем более бывает сложно выбрать нужные направления, на которые следует обратить внимание.Свою моральную зрелость я приобрел уже будучи в аспиратуре. Сейчас по выходным я занимаюсь со студенами 2 курса алгоритмическим программированием(по сути готовимся к олимпиадам). Главная цел этих занитий, как я считаю, это дать ориентир на дальнейшее развитие. Молодому поколению нужно помогать найти себя. Помогать просто беседой о жизни + направлять на те сферы знаний, где можно узнать много полезного и нужного на практие.

P.S: По настоящему вкус к олимпиадам проснулся только после 5 курса. Но уже жизнь не так беззаботна, как в студенчестве. Хотели с сокомандником съездить на сборы в Ижевск, но с работы увы не отпустили. Поэтому я пожелаю всем олимпиадчикам, чтобы к началу "взрослой" жизни вы уже могли откинуться в кресле и поразглядывать свои регалии, расположенные на стене). А для этого нужно сделать все для этого необходимое заранее. Как минимум решить две проблемы, изложенные выше.

Меня зовут Коваленко Павел. Я студент 2 курса Алматинского Института Энергетики и Связи.

С программированием как таковым я познакомился в 12 лет. Мне купили самоучитель Visual Basic. В 14 лет я пересел на Делфи, писал разные простенькие игрушки. А с олимпиадным я столкнулся в начале 9 класса. В нашем лицее провели интернет и моя учительница по информатике давала мне задачи с olympiads.ru. Там же начались проводиться дистанционные семинары, которые были моим единственным источником знаний.

В 9 классе я прошел на городскую олимпиаду, где занял 2-е место. По-началу я считал это грандиозным успехом. Но потом, я раскрыл одну очень неприятную историю. Олимпиада та проводилась в нашей школе. Исходники программ участников остались на компах, и я решил посмотреть решения человека, занявшего 1 место. А там оказались "программы", проходящие разве что тесты из условия. Однако баллов он набрал много. Путем нехитрых умозаключений, можно было констатировать, что его попросту пропихнули на 1 место. Я оказался в таком положении, что мне нужно было на следующей олимпиаде набирать максимум, чтобы проходить на республику. Наверное этот момент меня тогда морально надломил.

В 10 классе я неплохо тренировался. Но на городской попросту перегорел на 1 туре. После чего я не хотел на 2 тур и ужасно расстроился, т.к. понимал что 1 места мне теперь не видать. Но все же собрался с силами и хорошо написал 2 тур. Но опять 2-е место...

А в 11 классе я попросту забил на все это дело. Надо было готовиться к ЕНТ (аналог ЕГЭ). Что толку от городской олимпиады, где выше 2-го занять? И результат был опять тот же - 2-е место. На республиканской олимпиаде, о которой я так грезил я так и непобывал.

В институте я узнал, что есть командный студенческий чемпионат мира по программированию. Собрал команду, в которую взял своего товарища-соперника из школы, который учился на курс старше и пацана с потока, которого я встречал на олимпиаде в 11 классе. Но достойно выступить у нас не получилось. На 1/4 мы стали 3-ей командой среди нашего ВУЗа и институт пощитал, что слишком жирно отправлять в Ташкент 3 команды и послал только первые 2. Кстати, там же я познакомился с легендой отечественного программирования - Артемом Игликовым. 

После этого я окончательно забил на все это дело и не занимался программированием года 1,5. За это время я успел заболеть воспалением легких, простутил месяца 1,5 и вернулся прямо перед сессией, а ничего сдать еще не успел. Пришлось взять академ. Потом работал 1С-программистом.

И как-то летом 2009 года, я зашел в библиотеку и увидел там книжку Кормена. Я решил купить ее, начав читав ее я понял, что как я мало знал об олимпиадном программировании.

Осенью я снова пошел на 2 курс. Собрал команду. Пересел на С++, стал участвовать в топкодере, возобновил тренировки на Тимусе. Но нас ждал опять провал на 1/4. Мы снова стали 3-ими в ВУЗе. И не поехали :( А причина была банальна - незнание английского языка. Плюс явная несыгранность. Мне приходилось чуть ли не кулаками вдалбливать своим однокомандникам, что их алгоритмы не пройдут по времени.

Теперь я сижу один, без команды, тренируюсь пока в пассивном режиме, т.к. сильно загружен.

Стоит упомянуть, что у меня никогда не было учителя в настоящем смысле этого слова. Все брал из самоучителей, книжек и интернета. В ВУЗе нашем олимпиадное неразвито совсем. Те люди, которые занимали места выше нас, такие еже "ForFun программеры" как и все остальные в ВУЗе, только видимо еще с небольшим опытом и знанием англ. языка. А так, кроме меня, никто больше и не тренируется. Если, посмотреть то опыт олимпиад у меня лет 5-6 (с 2004 года). Однако полезный, качественный - 5-6 месяцев (львиная доля которого приходится на осень-зиму этого года).

До нового года я читал первокурсникам базовые лекции по олимпиадному программированию (в основном теорию графов). Среди них есть парочку толковых ребят, но опять же, тренироваться никто не желает, плюс никто не знает С++.

Но сдаваться я не собираюсь. Пример Артема Игликова, ставшего кодером топ-уровня (фактически он начал активно тренироваться с 2 курса) вдохновляет. Нужно перебороть этот синдром "вечно второго". Времени у меня еще очень много, так что все еще впереди. 

Я в истории!