Для меня как раз очевидно обратное, поэтому я и хотел услышать Ваше мнение. Наверно, пока люде не научаться адекватно воспринамать правду, ложь для них будет иногда полезна. Но ложь, которая способна только сильнее искажать восприятие реальности, очевидно вредна, как и любое "промывание мозгов".
===============================================================

> Что-то вы активно подменяете понятия.

Я вовсе не пытался подменять материализмом научный позитивизм. Я только говорю, что на практике в научном сообществе господствует материалистическая философия, которая к науке, по-идее, не должна иметь никакого отношения. А начиная с научного мира она оказывает также огромное влияние и на все остольное общество.

> Например, квантовая механика

Науке потребовалось много времени и энергии чтобы принять квантовую теорию, но без этого двигаться дальше было просто нельзя, в целом же она крайне консервативна. Но я не в этом вижу проблему.

> если есть последовательность 000000...000, то логично предположить, что дальше будет 0, а не 1

Дело в том, что не было этих 000000...000, по моему убеждению, материализм западных ученых по-большей части возник как самопроизвольная естественная ответная реакциа на многовековое догматическое давление и претеснения католической церкви. Можно сказать, что "промывка мозгов" перескочило с одной крайности на другую.

> При этом сейчас возможности проверить своё астральное могущество есть у любого экстрасенса, но премия Джеймса Рэнди почему-то до сих пор никому не досталась.

Странно бы было получить подтверждение мистических феноменов от убежденного скептика. Это скорее шоу, чем попытка серьезного исследования. А ведь было множество действительно честных и непредвзятых исследований с позитивными результатами (для примера можете поинтересоваться работами Общества психических исследований), но, к сожалению, простые люди бысро всё забывают, а научное сообщество такие вещи изначально отвергает. Зато материалисты и простые скептики никогда не забудут при случае вспомнить про подобные премии...
======================================

--------------------------------------------
====В старших классах - мало кто, но в начальной школе, насколько я помню, большая часть.
А при чем тут младшие классы, если мы ведем дискуссию о старших?
У младших классов вообще наук как таковых нет, а идут общеобразовательные предметы.

===Авиамодельным  спортом занимается мало народу, вот я и боюсь, что математикой будет заниматься меньше людей.
Не знаю как там у вас в городе, но я могу констатировать факт, что детей которые ходят на авиамодельный кружок, на шахматный кружок, значительно больше чем тех кто приходит на олимпиаду по математике (за исключением тех кого послали на олимпиаду добровольно-принудительно на олимпиаде по математике в обласном центре с населением 250.000 есть не более 3-4 человек с определенного класса (11,10,9,8)
По другим олимпиадам ситуация не лучше.
И я думаю, что такая пропорция есть всюду.
Вот к примеру в городе милллионнике таких будет в 4 раза бальше. Т.е. 12-16 человек. В Москве, с ее 10 лимонами населения 120-160 человек.
Плюс если мы проанализируем участников олимпиад высших уровней, то заметим что львиная доля их получила знания по своим предметам не из школьной программы, а из внекласных занятий.

Так что еще раз повторю свой тезис: школа должна быть до класа 7-8, и должна быть общеобразовательной.
С 8-9 класса должны быть специализированные школы и классы, в которых люди могут максимально развиться в своей сфере, с минимальными затратами времени на другие предметы.
Вот в универе, на физматспециальностях изучают отечественную и зарубежную литературы? Нет?
А почему тогда будущие математики в 11 классе изучают? А в 10?
А изучают ли интегрирование в исторических и филологических вузах? Нет?
А зачем тогда эта туча народа тратит время в 10-11 классе, на решение физических, химических, математических задач?
И если проанализировать удельный вес профильных предметов в школе, то мы увидим, что он относительно мал. И что львиную долю времени будущего гения, забирают предметы, с которым он не столкнется больше после здачи ЗНО(в Украине), ЕГЭ(В России).